师资力量
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谢念恩老师
| 性别 | 年龄 | 教龄 | 类型 |
| 女 | 20岁 | 2年 | 大学学霸 |
可教授年级
擅长科目
自我介绍
我性格开朗，亲和力强，特别喜欢与小朋友们相处，和他们一起分享快乐，共同成长。
同时热爱教学，善于激发孩子兴趣，用耐心和热情引导他们探索知识，享受教育的乐趣。
同时热爱教学，善于激发孩子兴趣，用耐心和热情引导他们探索知识，享受教育的乐趣。
学习经历
高中:西北师范大学附属中学
大学:上海师范大学(生物科学；英语)（未毕业）
大学:上海师范大学(生物科学；英语)（未毕业）
教学经历
我有幸与众多小学和初中的小朋友们共同成长，分享他们的学习旅程。
在英语教学中，我注重培养学生的语感和语言应用能力。我采用多种教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我鼓励学生大胆开口说英语，积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
同时，我也非常重视作文教学。我引导学生们观察生活、思考人生，从生活中汲取灵感，用文字表达自己的情感和思想。我注重培养学生的写作技巧和语言表达能力，让他们在写作中享受创作的乐趣。
在英语教学中，我注重培养学生的语感和语言应用能力。我采用多种教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我鼓励学生大胆开口说英语，积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
同时，我也非常重视作文教学。我引导学生们观察生活、思考人生，从生活中汲取灵感，用文字表达自己的情感和思想。我注重培养学生的写作技巧和语言表达能力，让他们在写作中享受创作的乐趣。
成功案例
我教过一个小学的小朋友，他的英语基础薄弱，单词量有限，语法知识也不扎实。此外，他在课堂上往往因为担心犯错而不敢开口说英语，这进一步影响了他的学习效果。
针对他的情况，我制定了一套个性化的教学方案。首先，我从最基础的单词和语法开始教起，通过生动有趣的教学方式和实例，帮助他逐步建立起英语学习的信心。同时，我也鼓励他在课堂上大胆开口说英语，不要害怕犯错。经过一段时间的辅导，他的英语成绩有了显著的提高。他的单词量增加了，语法知识也更加扎实。最重要的是，他现在在课堂上更加自信，敢于开口说英语，也乐于参与课堂互动。
针对他的情况，我制定了一套个性化的教学方案。首先，我从最基础的单词和语法开始教起，通过生动有趣的教学方式和实例，帮助他逐步建立起英语学习的信心。同时，我也鼓励他在课堂上大胆开口说英语，不要害怕犯错。经过一段时间的辅导，他的英语成绩有了显著的提高。他的单词量增加了，语法知识也更加扎实。最重要的是，他现在在课堂上更加自信，敢于开口说英语，也乐于参与课堂互动。
荣誉
生物类竞赛优秀奖
英语课本剧校际比赛二等奖
英语课本剧校际比赛二等奖
